В Институте гуманитарных наук Алтайского государственного университета с 12 по 22 мая прошла серия научно-образовательных мероприятий, посвященных развитию исследовательских компетенций в области художественного образования, графики, искусства и цифрового дизайна.
Участниками программы стали студенты и преподаватели ИГН, докторанты Phd из Казахского национального педагогического университета имени Абая и приглашенные эксперты. В центре внимания были: методология научного исследования, работа с источниками, постановка исследовательского вопроса, выстраивание аргументации и подготовка научных текстов.
Отдельный блок программы был связан с современными цифровыми инструментами, в том числе нейросетями. При этом акцент был сделан на критическом и методически выверенном подходе: как использовать цифровые технологии в научной работе, не подменяя ими исследовательское мышление, проверку источников и авторскую позицию.
От исследовательской идеи — к научной статье
Одним из ключевых событий стала практическая встреча «От исследовательского проекта к научной статье». Участники разбирали, как перейти от широкой темы к конкретному исследовательскому вопросу, как определить предмет анализа, выстроить доказательную логику и грамотно работать с научными источниками.
Особое внимание было уделено студентам художественного образования. Темы, связанные с цифровым искусством, искусственным интеллектом в дизайне и развитием творческого мышления, сегодня звучат особенно актуально. Однако для научного исследования такие направления требуют точной формулировки: необходимо определить проблему, объект и предмет исследования, подобрать источниковую базу и выстроить аргументацию.
Директор ИГН АлтГУ Лариса Ивановна Нехвядович отметила, что научная работа начинается с умения увидеть проблему и поставить корректный исследовательский вопрос. Именно этим навыкам было посвящено занятие.
Открытые лекции и практические занятия
В рамках цикла также прошли открытые лекции и практические занятия преподавателей кафедры искусствоведения и креативных индустрий, а также кафедры культурологии и дизайна ИГН АлтГУ.
В программе приняли участие Л.И. Нехвядович, И.В. Черняева, К.А. Мелехова, В.И. Бочковская, Н.В. Гречнева, Н.А. Айхлер, В.В. Ярных, О.С. Комарова и О.А. Шелюгина.
На встречах обсуждались вопросы художественного образования, визуальной культуры, методологии научного исследования и современных подходов к анализу произведений искусства и проектной деятельности. Участники рассматривали, как формируется исследовательская компетентность будущих специалистов: от выбора темы и анализа источников до представления результатов в научной статье, учебном проекте или открытом занятии.
Как цифровая среда меняет искусство, исследование и преподавание
21 мая одной из завершающих встреч стала дискуссия «Как искусственный интеллект меняет искусство, исследование и преподавание». Ее открыла научный руководитель стажировки Л.И. Нехвядович. Экспертом мероприятия выступила О.А. Шелюгина.
Участники обсудили, как развитие цифровой среды влияет на представления об авторстве, оригинальности, художественном образе и процессе создания произведения. В разговоре о нейросетевом искусстве внимание было обращено на формулировку запроса, выбор инструмента, контекст показа, интерпретацию изображения и ответственность автора за итоговую работу.
Нейросети рассматривались как один из современных инструментов, который требует критического отношения и профессиональной проверки. Участники подчеркнули, что результат, полученный с помощью цифрового инструмента, не может восприниматься как готовое научное знание. Он становится материалом для анализа, сопоставления с источниками, уточнения гипотезы и дальнейшей исследовательской работы.
Такой подход особенно важен для художественного образования, где необходимо сохранять баланс между технологической открытостью, академической добросовестностью и самостоятельностью исследовательского мышления.
Презентация исследовательских проектов
Итоговая часть встречи была посвящена презентации исследовательских проектов магистрантов и докторантов. Свои работы представили Гульвира Шакеновна Тогабаева, Ерлан Таубаевич Байкулаков, Жанат Болатбековна Гаазе и Улжан Темиржановна Сарпекова. Участники обсудили темы диссертационных исследований, возможности их уточнения, методологическую основу и практическое применение разработанных решений в сфере художественного образования. Особое внимание было уделено тому, как исследовательские результаты могут быть связаны с реальным учебным процессом и подготовкой студентов творческих направлений. Также были представлены и обсуждены результаты обновления курса «Методология научного исследования».
Докторанты из Казахстана — о стажировке в АлтГУ
Докторанты Казахского национального педагогического университета имени Абая отметили, что программа стажировки помогла им уточнить темы диссертаций, глубже разобраться в методологии научного исследования и увидеть новые возможности для дальнейшей работы.
«Прошедшие дни научной стажировки в Алтайском государственном университете оставили самые положительные впечатления. Мы познакомились с научным руководителем Ларисой Ивановной Нехвядович, и с первых встреч почувствовали внимательное, заинтересованное отношение. Она подробно представила программу стажировки, рассказала о методологии научного исследования, помогла разобрать темы наших диссертаций и дала очень ценные рекомендации», — поделился докторант второго курса Казахского национального педагогического университета имени Абая Ерлан Таубаевич Байкулаков.
По словам Ерлана Байкулакова, особенно полезными стали занятия, посвященные современным цифровым инструментам в исследовательской и педагогической практике.
«Тема моей диссертации связана с формированием творческого мышления у студентов художественного образования. Поэтому мне было особенно интересно узнать, как цифровые инструменты могут применяться в исследовательской и педагогической работе. На лекции Владимира Викторовича Ярных было много нового и важного для меня — того, что я смогу использовать в своей дальнейшей работе», — отметил докторант.
Докторант второго курса Казахского национального педагогического университета имени Абая Жанат Болатбековна Гаазе рассказала, что участники приехали в АлтГУ с конкретной задачей — уточнить и скорректировать темы диссертационных исследований.
«Я рада, что наша стажировка проходит именно в Алтайском государственном университете — одном из ведущих университетов России. Для нас очень важно работать под руководством сильных специалистов. Лариса Ивановна Нехвядович помогает нам глубже посмотреть на темы докторских исследований, уточнить их и расширить научную основу», — подчеркнула Жанат Гаазе.
Она также отметила насыщенность лекционной программы.
«Мы получили много полезной информации о нейросетях и цифровых инструментах, которые помогают сосредоточиться на конкретной исследовательской задаче и быстрее находить нужные материалы. Мне также запомнилась лекция о Сальвадоре Дали. Это один из моих любимых художников, и было интересно услышать рассказ человека, который видел места, где он жил, и его подлинные работы», — поделилась участница стажировки.
По словам Жанат Гаазе, программа оказалась комфортной не только в учебном, но и в человеческом плане. Участники смогли познакомиться с Барнаулом, побывать на набережной Оби и увидеть город с новой стороны.
«После прогулки даже захотелось взять в руки кисть и нарисовать эти пейзажи», — добавила она.
Практическая апробация и методическая работа
По словам доктора искусствоведения, профессора, директора ИГН АлтГУ и научного руководителя стажировки Ларисы Ивановны Нехвядович, важной частью программы является практическая апробация разработанных методических решений. Такой формат позволяет не только обсудить методологию научного исследования, но и проверить, как она работает в образовательной практике: при подготовке занятий, анализе художественного материала, постановке учебных задач и развитии исследовательских навыков студентов.
Стажировка организована в рамках программы повышения квалификации «Методология и методы исследований в художественном образовании, графике и проектировании». Она сочетает теоретическую подготовку с практическим применением научных методов. Программа основана на результатах проекта по обновлению курса «Методология научного исследования», реализуемого при поддержке Благотворительного фонда Владимира Потанина.
При разработке и обсуждении программы учитывались подходы, применяемые в диссертационном совете по направлению «Художественное образование, графика и дизайн», который возглавляет кандидат педагогических наук, доцент Жанерке Шайгозова.