Кафедра педагогики и управления образованием института гуманитарных наук Алтайского государственного университета с целью осмысления влияния технологий искусственного интеллекта на важнейшие аспекты образования провела митап под названием «Искусственный интеллект или Естественное мышление: как сохранить главное в образовании?».
Мероприятие объединило будущих учителей, молодых исследователей-магистрантов и педагогов-практиков. Участники погрузились в живую дискуссию, центральным элементом которой стал мозговой штурм.
В ходе групповой работы были детально рассмотрены вопросы экологичного использования инструментов искусственного интеллекта с ориентацией на то, чтобы они не подменяли собой ключевые образовательные задачи, а, напротив, служили эффективным вспомогательным ресурсом.
«Мы использовали фасилитационные технологии для организации мозгового штурма, создав комфортную для всех участников обстановку, которая побудила их открыто обсуждать проблемы, предлагать идеи и сообща принимать решения. Мы поговорили о конкретных фактах заданной темы, рассмотрели статистику, чтобы более детально поговорить о сложившейся проблематике», - отметила спикер мероприятия, доцент кафедры педагогики и управления образованием Ольга Герасимова.
Особое внимание в рамках митапа было уделено обсуждению рисков чрезмерной зависимости учащихся от использования автоматизированных решений в практике обучения. Педагоги и студенты вместе размышляли о том, какие компетенции становятся приоритетными для преподавателей и студентов будущего, как переосмыслить традиционные методики и сохранить в центре образовательного процесса человеческое взаимодействие.
Митап ИГН стал площадкой для обмена опытом между поколениями – студентами, которые активно используют ИИ в учебе, и педагогами, отвечающими за поддержание качества и осмысленности образовательного процесса.
Участники отметили ценность открытого диалога, организованного кафедрой педагогики и управления образованием, и приняли решение, что дискуссия о достоинствах и недостатках ИИ будет продолжена.